3.1.a.8. KONEKSI ANTAR MATERI PENGAMBILAN KEPUTUSAN SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN

 3.1.a.8. KONEKSI ANTAR MATERI PENGAMBILAN KEPUTUSAN SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN 

Sebagai pemimpin pembelajaran Guru tidak hanya bertugas mentransfer ilmu yang dimiliki kepada murid namun juga mengajarkan hal-hal baik dan bijakasana sebagai modal bagi siswa untuk mencapai tujuan hidupnya. Hal ini sejalan dengan Folosofi Pratap Triloka Ki Hajar Dewantara yaitu :

1.      Ing ngarsa sung tuladha, sebagai pemimpin pembelajaran hendaknya guru memberi teladan yang baik kepada murid yang dipimpinnya.

2.       Ing madya mangun karsa, guru sebagai pemimpin guru harus mampu memberi penguatan dan semangat bagi murid-muridnya

3.      Tut wuri handayani, sebagai pemipin pembelajaran guru mampu memberi dorongan dan dukungan baik secara fisik dan moral dalam mengembangkan potensi murid-muridnya

Dalam pengambilan keputusan guru harus  melihat masalah yang dihadapi apakah merupakan dilema etika atau bujukan moral, dalam hal ini pengambilan keputusan  tidak ada pihak yang benar dan pihak yang salah guru harus mengambil keputusan dengan tepat dan  bijaksana.

Untuk mengambil keptusan yang tepat dan bijaksana guru dapat melihat dan menggunakan 4 paradigma, 3 prinsip dan 9 langkah dalam pengambilan keputusan itu :

A.  4 Paradigm pengambilan keputusan :

1.      Individu lawan masyarakat (Individual vs ommunity)

2.      Rasa keadilan lawan rasa kepedulian (justice vs merce)

3.       Kebenaran lawan kesetiaan (truth vs loyalthy)

4.      Jangka pendek lawan jangka panjang (short therm vs long therm)

B.   3 Prinsip dalam pengambilan keputusan :

1.      Berpikir berbasis hasil akhir

2.      Berpikir berbasis peraturan

3.      Berpikir berbasis rasa peduli

C.  9 langkah pengujian dan pengambilan keputusan :

1.      Nilai-nilai yang saling bertentangan

2.      Siapa yang terlibat dalam situasi ini.

3.      Fakta-fakta yang relevan dengan situasi ini.

4.      Pengujian benar atau salah yang meliputi uji legal, uji regulasi, uji intuisi, uji halaman depan Koran, uji panutan atau idola.

5.       Pengujian paradigm benar lawan benar

6.      Melakukan prinsip resolusi

7.      Investigasi opsi Trilemma

8.      Buat keputusan

9.      Lihat lagi keputusan dan refleksikan.

Kesulitan yang dihadapi dalam pengambilan keputusan adalah :

1.      Dihadapkan pada dilemma etika dan bujukan moral

2.      Perbedaan pendapat di antara pengambil keptusan

3.      Pengaruh nilai-nilai moral dalam masyarakat

 

Sebagai pemimpin pembelajaran pengambilan keputusan yang tepat dan bijaksana dari guru sangat berpengaruh terhadap masa depan murid. Pengambilan keputusan yang tepat dalam pembelajaran dapat menuntun murid untuk belajar sesuai minat, profil belajar dan kesiapan belajar murid.

 

AGUSTINA DAMINCE SUTAL,S.Kom – CGP ANGKATAN 1 – SMAN INSANA BARAT – KAB.TTU – PROV. NTT